Novidades Digitais Inclusivas- Buscador de Site Acessível

O 1º buscador de site acessível, finalista do concurso Todos@WEB, promovido pela W3C, uma excelente ferramenta para atender a todos. Confira, comente e divulgue!
 http://clareou.com/index.asp

Produção história coletiva

Juntos Somos fortes e criativos; Confiram como fica emocionante uma história escrita a várias mãos de diferentes lugares e  diferentes culturas....
 http://teleduc.proinesp.ufrgs.br/cursos/diretorio/obrigatoria_480_67//Hist%f3ria%20Coletiva%20Grupo%20C_10_Final.pdf?1386070258

Sobre atividades inclusivas - Planejamento de atividades

As atividades inclusivas  devem promover entretenimento, cultura, e informação através do estímulo à leitura e do brincar contribuindo assim positivamente para a interação, o aprendizado e a qualidade de vida das crianças com deficiencias. No mês das crianças , dos professores, dos médicos e fisioterapeutas é interessante utlizar atividades que proporcionem reflexão profissional e crescimento pessoal. Por esta razão sugiro dois excelentes filmes, que tratam do assunto: 

O PRIMEIRO DA CLASSE (2007) –  Esse filme é baseado na história real  do professor  Brad Cohen, diagnosticado com SINDROME DE TOURETTE. É um dos melhores filmes (na minha opinião!) para uma discussão bacana sobre inclusão, pois consegue abordar as diferentes relações: familiar,  escolar, social, de trabalho,  amorosa… uma observação muito válida é a cena em que o diretor chama Brad para conversar e expor seu comportamento aos colegas da escola.

Gaby - Uma história verdadeira: O filme Gaby – uma história verdadeira (1987) é o filme de estréia do diretor Luiz Mandocki, que trabalhou com a própria Gabriela Brimmer no desenvolvimento do roteiro. Rachel Levin é a protagonista que desenvolve a personagem-título e é considerada uma revelação. Gaby, como era chamada, era filha de europeus refugiados no México que quando pequena, seus pais a levavam incessantemente a diversos médicos, mas fatigados de respostas negativas decidiram aceitá-la como ela era, reconheceram que ela tinha um problema e optaram seguir normalmente. Ela possuía um distúrbio neurológico que a impedia controlar seu corpo, não conseguia falar e apenas movimentava seu pé esquerdo.

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES INCLUSIVAS

- Contação de Histórias

A contação de história favorece ao mesmo tempo um aprendizado prazeroso, um divertimento, a reflexão dos valores, dos sentimentos e até uma alerta para  o enfrentamento das nossas dificuldades e superação de nossos limites.

As histórias, após serem apreciadas pelas crianças, devem ser exploradas das mais variadas formas. É importante respeitar as possibilidades de cada um e utilizar ferramentas como computadores, jogos de memória e a reescrita, valorizando o potencial criativo de cada criança. 

                                     

NACPC/Montanha Pondé convidados para III Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas.

Grande notícia! Segue, na íntegra o texto do convite recebido 01/10/13

Caro cursista,

Gostaríamos de convidá-lo a participar do III Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – a escola aprendendo com as diferenças promovido pelo Ministério da Educação. A iniciativa tem o objetivo de identificar, promover e valorizar experiências em educação inclusiva que envolvam estudantes público alvo da educação especial, matriculados na educação infantil. 

Serão premiados os relatos de experiência das Secretarias de Educação e das escolas públicas, de educação infantil ou de educação básica com educação infantil, além disso, também será concedida a menção honrosa a curso de formação de professores com ênfase à educação infantil e educação especial na perspectiva inclusiva.

O Instituto Rodrigo Mendes acredita que o projeto que você, juntamente com a sua equipe, tem desenvolvido nas unidades escolares e SMEs, podem ser fonte de referência para educadores de todo o país. Por isso, estendemos esse convite para que compartilhem o relato com a vivência de vocês no site: http://peei.mec.gov.br/. Nesta página, há mais informações sobre como participar da premiação.

Vale reforçar que as inscrições se encerram no dia 12/10/2013.

Um abraço,

Luiz Henrique de Paula Conceição
Coordenador do Programa Plural
Instituto Rodrigo Mendes

O esforço para a construção de atividades que favoreçam a inclusão é primordial para todos. Visitem o site do projeto "Portas Abertas para a Inclusão" e o site do Prêmio Êxperiências Educacionais Inclusivas para saber como participar do prêmio. 

Formação de Professores da Rede Municipal sobre Inclsuão - SSA/Ba

2ª Roda de Conversa - Diálogos Inclusivos

Na semana em que se comemora o Dia do Deficiente Físico e o Dia das Crianças, aconteceu em Aracaju(Se), a 2ª Roda de Conversa  - Diálogos Inclusivos. Este evento reuniu alunos da educação infantil e fundamental e seus professores do Colégio e Faculdade Atlântico. 

Contou com a minha participação, da Psicóloga Cognitiva Comportamental Juliana Abreu (que tem Paralisia Cerebral Hemiparética) , Alessandra,  uma terapeuta ocupacional mineira, e uma família de Feira de Santana /Bahia ( Jhonatam, Claudia e seu filho Gustavo que tem Quadriparesia, mas uma vontade enorme vencer seus próprios limites, é uma parte do Brasil  em prol da Inclusão.)

  

O Pai de Gustavo, Jhonatam, é graduando em Engenharia Mecatrônica pela FTC e desenvolve tecnologias que facilitarão a vida de seu filho e de muitas outras crianças com necessidades educacionais especiais. 

1ª Roda de Conversa - Diálogos Inclusivos

O nosso primeiro Diálogo Inclusivo, em Aracaju, vai tratar do tema: 

"Baixo rendimento escolar - problemas emocionais ou dificuldades de aprendizagem?" 

Data: 03/08/2013

Palestrante: Dra. Juliana Abreu  - Psicóloga

Moderadora: Valdecy Mary Pereira Santos - Psicopedagoga

Público-alvo:

- Pais

- Crianças e adolescentes com baixo rendimento escolar ou com Deficiência.

- Professores, Pedagogos, Fisioterapeutas e profissionais das áreas de saúde e educação. 

Inscrições até 03/08/2013 (por telefone, email ou no local)

Metodologia: Entrevista personalizada, exposição dialética, com perguntas dirigidas e devolutivas aos profissionais das áreas temáticas. Em seguida, os diálogos propriamente ditos, com o público envolvido. 

Contatos e maiores informações: CLIQUE AQUI!

COMO FUNCIONA UM DIÁLOGO INCLUSIVO?

Novidades INCLUSIVAS!

TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL

Terapia Cognitivo-Comportamental é uma abordagem teórico-prática diretiva e estruturada que envolve a utilização de técnicas de observação, avaliação e exposição gradual a situações problemas utilizada pela psicologia como processo de intervenção no atendimento clínico. Esta abordagem é composta por métodos de intervenção que agem na reestruturação cognitiva e mudança comportamental significativa. As teorias cognitivo-comportamentais propõem a mudanças das crenças centrais ( padrões de pensamentos a respeito do que o sujeito acredita ser).
A flexibilização do padrão rígido de pensamentos que constituem as crenças centrais, intermediárias e pensamentos automáticos, por sua vez, flexibiliza e aumenta o repertório comportamental do indivíduo; permitindo assim, que, o cliente melhore avaliação que faz das situações , sejam elas de: enfrentamento, conflitos ou situação- problema , além de aumentar a frequência de comportamentos que tragam consequências positivas às suas relações interpessoais e consequente competência social.

Juliana Cavalcanti de Abreu/ Psicóloga
CRP.03/04191
Contato:87645925
Atendimento em consultório

Nosso trabalho

Somos uma equipe de profissionais interdisciplinares!

Psicopedagogos, psicólogos, terapeutas e professores.

• Realizamos acompanhamento orientação educacional.
• Atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais.
• Avaliação e diagnóstico de distúrbios de aprendizagem e dificuldades escolares.

Nosso objetivo é atender necessidades de pais, educandos e educadores nos temas pertinentes a dificuldades escolares e de aprendizagem. 

Realizamos palestras, cursos e "Diálogos Inclusivos" além do atendimento pessoal, on-line e nas escolas e instituições. Todo a equipe busca a inclusão escolar e social de pessoas com deficiências. 

Acabe com a aflição! Entre em contato!